วันอังคารที่ 26 พฤษภาคม 2569 ดร.วิโรจน์ ค้อไผ่ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก สู่ความยั่งยืน ตามแผนบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2568 – 2570) พร้อมด้วย ดร.อธิภัทร เสนาคูณ นางกรรณิกา ซาหยอง นายพิพัฒน์ ขันธะแพทย์ รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 4 พร้อมทีมศึกษานิเทศก์ ณ ห้องประชุมพระธาตุขามแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 โดยมีกลุ่มนโยบายและแผนเป็นผู้รับผิดชอบโครงการ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้านการยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ตลอดจนการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ

การดำเนินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดและความสำคัญของประสิทธิภาพเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนขนาดเล็ก พัฒนาทักษะการวิเคราะห์ วางแผน และกำหนดกลยุทธ์ที่เหมาะสมต่อบริบทของโรงเรียนขนาดเล็ก รวมถึงส่งเสริมความร่วมมือและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เชิงกลยุทธ์ระหว่างผู้บริหารและครูผู้เข้าร่วมประชุม ตลอดจนสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโมเดลการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กที่ประสบความสำเร็จ และสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาในการแลกเปลี่ยนทรัพยากรร่วมกัน

กลุ่มเป้าหมายของโครงการประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กและครูวิชาการจากโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัด รวมผู้เข้าร่วมประชุมทั้งสิ้น 280 คน โดยกิจกรรมในภาคเช้าเป็นการเสวนาในหัวข้อ “การขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก สู่ความยั่งยืน ตามแผนบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2568 – 2570)” ซึ่งได้รับเกียรติจากผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดร่วมเป็นวิทยากร ถ่ายทอดประสบการณ์และแนวทางการบริหารจัดการที่ประสบผลสำเร็จ

ในภาคบ่าย ผู้เข้าร่วมโครงการได้ศึกษาดูงานโดยแบ่งตามกลุ่มอำเภอ จำนวน 4 สาย ได้แก่ โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดอำเภอน้ำพอง ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนบ้านหัวดง โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดอำเภอกระนวน ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนบ้านโสกเสี้ยวแสนสุข โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดอำเภอเขาสวนกวางและอำเภออุบลรัตน์ ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนบ้านโนนสว่างหนองตะนา และโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดอำเภอซำสูง ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนบ้านสว่างซำโอง

ทั้งนี้ การดำเนินโครงการดังกล่าวนับเป็นอีกก้าวสำคัญของ สพป.ขอนแก่น เขต 4 ในการขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็กอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพและความยั่งยืนให้แก่ผู้เรียนในทุกพื้นที่อย่างเท่าเทียมกัน